Qual o contexto familiar e social que envolve a classe social mais elevado nos dias de hoje para que isto ocorra?
Celso Antunes - O tema é bem mais amplo que a síntese essencial em uma resposta. De maneira geral a antiga solidez no conceito de “família” e de “educação” se liquefez e no desfazer de modelos clássicos, chega-se a ideias de família que agregam sem unir e onde muitas vezes se confunde afeto com o atendimento às provisões básicas a toda sobrevivência.
Quais são as reais implicações na vida das crianças (processo emocional e cognitivo) dos pais hoje delegar o cuidado a terceiros e não estarem presentes nas vidas de seus filhos? Ou até o contrário (minoria das vezes) o cuidado excessiva, “as redomas” que não permitem o crescimento e desenvolvimento saudável de seus filhos?
Celso Antunes - As implicações são múltiplas e seus efeitos irreversíveis. A criança, seja qual for o ambiente cultural ou econômico em que cresça, é ser imaturo e que necessita de bases sólidas para a construção de valores e para domínio de hierarquias em suas escolhas. Isso faltando (e falta pela carência, como falta pelo excesso permissivo de bens) as implicações são quase sempre amarga. A criança não mata, não rouba, não violenta; o adolescente algumas vezes mata, rouba e violenta e se isso ocorre não há como duvidar que ocorreram falhas irreversíveis no trajeto educativo da infância para a adolescência.
Neste contexto e realidade como os pais podem trabalhar a pedagogia do cuidado em casa?
Celso Antunes - O primeiro passo é adotarem linguagem comum, o segundo conhecer estratégias realistas para se trabalhar inteligências, ensinar valores e ajudar a criança a administrar estados de emoção.
Nenhum comentário:
Postar um comentário